Ada pensyarah yang sangat petah berbicara tentang kecemerlangan akademik. Mereka mengajar pelajar tentang disiplin, pengurusan masa, budaya membaca, pemikiran kritis dan kepentingan menyiapkan tugasan mengikut tempoh. Namun, apabila sampai kepada pengajian sendiri, segala prinsip itu seakan-akan hilang. Tahun berganti tahun. Semester bertukar semester. Tajuk masih berubah. Proposal belum selesai. Data belum dikutip. Bab masih tergantung. Penyelia pula sering dijadikan alasan. Katanya terlalu sibuk mengajar. Banyak mesyuarat. Tugas pentadbiran bertambah. Keluarga memerlukan perhatian. Kesihatan tidak menentu. Penyelia sukar ditemui. Universiti terlalu birokratik. Tajuk terlalu kompleks. Data sukar diperoleh. Sebahagian alasan itu mungkin benar. Kita tidak boleh menafikan bahawa perjalanan PhD memang penuh cabaran. Ada yang diuji dengan kesihatan, kewangan, keluarga, kehilangan orang tersayang, pertukaran penyelia, masalah data dan tekanan emosi yang tidak kelihatan. Kita perlu berempati...
Ada pensyarah yang melihat penyeliaan calon Sarjana dan PhD sebagai satu beban tambahan. Bertambahnya jumlah pelajar bermakna bertambah jugalah tesis yang perlu dibaca, mesej yang perlu dijawab, pembetulan yang perlu disemak dan masalah yang perlu diselesaikan. Namun, penyeliaan pascasiswazah sebenarnya jauh lebih besar daripada urusan membaca bab demi bab atau membetulkan kesalahan format dan rujukan. Penyeliaan ialah sebuah amanah ilmu. Ia adalah proses membina manusia, melahirkan penyelidik dan mewariskan budaya ilmu kepada generasi seterusnya. Seorang calon Sarjana atau PhD yang datang menemui penyelia bukanlah seorang penyelidik yang telah sempurna. Ada yang datang dengan tajuk yang masih kabur. Ada yang belum memahami beza antara masalah penyelidikan dengan masalah kehidupan. Ada yang memiliki semangat besar, tetapi tidak tahu dari mana hendak bermula. Ada juga yang kelihatan yakin di hadapan kita, tetapi sebenarnya sedang bergelut dengan kebimbangan, tekanan kewangan, masal...