Ada satu soalan yang Dr Dan suka tanyakan kepada mahasiswa.
Kalau hari ini anda sudah memiliki ijazah dan esok anda perlu mencari pekerjaan, apakah yang membuatkan majikan memilih anda berbanding ribuan graduan lain?
CGPA tinggi? Universiti yang terkenal? Pandai bercakap? Atau kerana anda mempunyai sesuatu yang orang lain tidak ada?
Soalan ini mungkin kedengaran mudah. Tetapi dalam dunia hari ini, ketika kecerdasan buatan atau AI sudah boleh menulis, menganalisis data, menghasilkan grafik, mencipta video dan membantu membangunkan perisian dalam masa yang singkat, soalan ini menjadi semakin penting.
Sempena Konvensyen Mahasiswa Selangor 2026 anjuran Kerajaan Negeri Selangor melalui Yayasan Selangor di Setia City Convention Centre, Dr Dan diundang sebagai ahli panel forum bertajuk Kerjaya, Inovasi dan Kepimpinan yang menghimpunkan sekitar 500 mahasiswa daripada pelbagai institusi pengajian tinggi.
Tiga perkataan. Kerjaya, inovasi dan kepimpinan.
Namun, bagi Dr Dan, ketiga-tiganya membawa satu persoalan yang jauh lebih besar.
Apakah jenis generasi yang sedang kita bina untuk masa depan Selangor dan Malaysia?
Adakah kita sedang melahirkan generasi yang hanya pandai mencari pekerjaan? Atau generasi yang mampu mencipta pekerjaan? Adakah kita sedang membina anak muda yang sekadar tahu menggunakan teknologi? Atau anak muda yang mampu menggunakan teknologi untuk menyelesaikan masalah manusia?
Dan yang paling penting, adakah kita sedang melahirkan mahasiswa yang hanya mahu berjaya untuk dirinya sendiri, atau mahasiswa yang mahu membawa orang lain turut berjaya?
Ijazah masih penting. Tetapi ijazah sahaja tidak lagi mencukupi.
Dr Dan tidak bersetuju dengan pandangan yang mengatakan bahawa ijazah sudah tidak penting dalam era AI.
Ijazah masih penting. Universiti masih penting. Ilmu masih penting.
Tetapi kita perlu jujur. Dunia pekerjaan sudah berubah. Majikan hari ini bukan hanya mahu tahu apa yang mahasiswa pelajari di universiti. Mereka juga mahu tahu apa yang mahasiswa boleh lakukan dengan ilmu tersebut.
Bayangkan dua orang graduan. Kedua-duanya mempunyai CGPA 3.70. Kedua-duanya datang daripada universiti yang sama dan mengikuti program yang sama.
Bezanya, seorang mempunyai pengalaman memimpin persatuan, mengendalikan projek komuniti, menggunakan AI untuk menganalisis data, mengikuti latihan industri dan mempunyai portfolio projek.
Seorang lagi hanya mempunyai transkrip akademik.
Siapakah yang mempunyai lebih banyak kelebihan?
Jawapannya mungkin sudah kita ketahui.
Maka, mahasiswa perlu berhenti melihat universiti sebagai tempat untuk mendapatkan sekeping sijil semata-mata. Universiti adalah tempat untuk membina diri, membina jaringan, mencuba idea, melakukan kesilapan, belajar daripada kegagalan dan mengenali potensi yang mungkin selama ini tidak kita sedari.
Bagi Dr Dan, universiti bukan sekadar tempat mendapatkan ijazah. Universiti ialah sebuah makmal kehidupan.
Dan agak rugi jika seseorang menghabiskan tiga atau empat tahun di universiti, tetapi hanya bergerak antara bilik kuliah, kafeteria, bilik asrama dan skrin telefon bimbit.
Dunia pekerjaan tidak hilang. Dunia pekerjaan sedang berubah.
Ada satu angka menarik daripada The Future of Jobs Report 2025 oleh World Economic Forum.
Menjelang tahun 2030, dianggarkan 170 juta pekerjaan baharu akan diwujudkan di seluruh dunia, manakala 92 juta pekerjaan akan terganti. Ini bermakna terdapat potensi pertambahan bersih sebanyak 78 juta pekerjaan.
Dalam laporan yang sama, sekitar 39% daripada kemahiran sedia ada pekerja dijangka berubah atau menjadi lapuk antara 2025 hingga 2030.
Maknanya?
Dunia masih memerlukan manusia. Cuma dunia mungkin tidak lagi memerlukan manusia yang melakukan sesuatu dengan cara yang sama seperti sepuluh tahun dahulu.
Di Malaysia, statistik Jabatan Perangkaan Malaysia (DOSM) bagi tahun 2024 menunjukkan negara mempunyai 5.98 juta siswazah, dengan kadar pengangguran siswazah sebanyak 3.2%. Namun, dalam kalangan siswazah yang bekerja, sekitar 1.6 juta atau 32.2% berada dalam pekerjaan yang tidak sepadan dengan tahap kemahiran mereka.
Angka kedua ini yang sepatutnya membuatkan kita berfikir.
Cabaran mahasiswa bukan semata-mata untuk mendapatkan pekerjaan selepas bergraduasi. Cabaran yang lebih besar ialah mendapatkan pekerjaan yang berkualiti, menggunakan potensi pendidikan mereka, memberikan pendapatan yang munasabah dan menawarkan ruang untuk berkembang.
Kita tidak boleh berpuas hati hanya kerana seseorang graduan itu sudah bekerja. Kita juga perlu bertanya, apakah jenis pekerjaan yang dilakukannya? Adakah kelayakan dan kemahirannya dimanfaatkan? Adakah dia mempunyai masa depan dalam pekerjaan tersebut?
Ini juga bermakna universiti, industri dan kerajaan perlu melihat isu kebolehpasaran graduan dengan lebih mendalam.
Bukan sekadar berapa ramai graduan mendapat kerja, tetapi berapa ramai mendapat kehidupan yang lebih baik melalui pendidikan mereka.
AI: Kawan, lawan atau ujian kepada kebijaksanaan kita?
Generasi mahasiswa hari ini sangat bertuah.
Zaman Dr Dan belajar dahulu, hendak mencari bahan untuk satu tugasan pun perlu menghabiskan masa di perpustakaan. Kadangkala satu buku yang diperlukan sudah dipinjam oleh orang lain. Hendak mendapatkan artikel jurnal bukan perkara mudah.
Hari ini, dengan beberapa arahan kepada AI, mahasiswa boleh mendapatkan cadangan kerangka tugasan, menganalisis idea dan meneroka pelbagai bidang ilmu dalam masa beberapa minit.
Tetapi ada satu perkara yang merisaukan Dr Dan.
Adakah kemudahan ini menjadikan mahasiswa lebih bijak, atau menjadikan mahasiswa semakin malas untuk berfikir?
Pertubuhan Buruh Antarabangsa (ILO) pada tahun 2025 menganggarkan satu daripada empat pekerja di dunia berada dalam pekerjaan yang mempunyai tahap pendedahan tertentu kepada AI generatif. Namun, laporan itu turut menjelaskan bahawa kebanyakan pekerjaan lebih berkemungkinan mengalami perubahan tugas berbanding dihapuskan sepenuhnya.
Jadi, mahasiswa tidak perlu terlalu takut kepada AI.
Tetapi mahasiswa perlu belajar menggunakan AI dengan bijak.
Gunakan AI untuk mencabar hujah kita. Gunakan AI untuk membantu menguji idea penyelidikan. Gunakan AI untuk menghasilkan prototaip perniagaan. Gunakan AI untuk memudahkan kerja-kerja rutin agar kita mempunyai lebih banyak masa untuk berfikir dan berkarya.
Jangan pula menggunakan AI untuk menyiapkan keseluruhan tugasan, kemudian menghantarnya tanpa memahami satu pun perkara yang ditulis.
Kerana apabila tiba masa untuk berhadapan dengan masalah sebenar, majikan bukan mahu bercakap dengan ChatGPT. Majikan mahu bercakap dengan anda.
Jangan sampai kita menjadi generasi yang memiliki teknologi paling pintar dalam sejarah, tetapi kehilangan keupayaan untuk berfikir sendiri.
Dan dalam keghairahan menggunakan AI, kita juga tidak boleh melupakan adab, integriti akademik, privasi, hak cipta dan tanggungjawab terhadap kebenaran.
Teknologi tanpa nilai boleh menjadi alat yang sangat berbahaya.
Selangor: Peluang sebenarnya ada di sekeliling kita
Kita sering mendengar anak muda bercita-cita hendak bekerja di Singapura, London, Dubai atau syarikat teknologi antarabangsa.
Tidak salah. Dr Dan juga mahu anak muda kita berfikiran global dan mampu bersaing di peringkat antarabangsa.
Tetapi jangan sampai kita terlalu jauh memandang sehingga tidak melihat peluang yang berada di depan mata.
Selangor merupakan penyumbang terbesar kepada ekonomi Malaysia. Menurut DOSM, Keluaran Dalam Negeri Kasar (KDNK) Selangor mencapai RM460.1 bilion pada tahun 2025 dengan pertumbuhan 6.3%.
Di negeri ini terdapat ekosistem pembuatan, semikonduktor, ekonomi digital, logistik, kewangan, pendidikan, perkhidmatan profesional dan keusahawanan yang luas.
Kita mempunyai kawasan industri yang berkembang. Kita mempunyai universiti, syarikat multinasional, syarikat pemula dan komuniti usahawan yang semakin dinamik.
Kita juga mempunyai institusi seperti Selangor Information Technology and Digital Economy Corporation (SIDEC), yang memberi tumpuan kepada pembangunan ekosistem digital dan keusahawanan teknologi.
Itulah sebabnya Dr Dan melihat konvensyen mahasiswa anjuran Yayasan Selangor ini sebagai sesuatu yang penting.
Usaha menghubungkan mahasiswa dengan kepimpinan negeri, peluang industri, inovasi dan ekonomi digital bukan sekadar satu program untuk memenuhi takwim tahunan.
Ia merupakan satu usaha untuk memastikan anak muda memahami kedudukan mereka dalam pembangunan negeri.
Namun, peluang tidak mempunyai kaki untuk datang mencari kita. Kita yang perlu bergerak mendapatkan peluang tersebut.
Mahasiswa yang belajar bidang teknologi boleh meneroka AI, keselamatan siber, reka bentuk cip dan analitik data. Mahasiswa pengurusan boleh meneroka keusahawanan digital dan automasi perniagaan. Mahasiswa pendidikan boleh membangunkan teknologi pembelajaran. Mahasiswa sains sosial boleh membantu memahami kesan teknologi terhadap masyarakat, dasar awam dan perubahan tingkah laku manusia.
Tidak semua orang perlu menjadi pengatur cara.
Tetapi hampir semua orang perlu memahami bagaimana teknologi sedang mengubah bidang masing-masing.
Inovasi: Tidak perlu tunggu menjadi Elon Musk
Apabila bercakap tentang inovasi, ramai mahasiswa terus membayangkan robot, dron, aplikasi yang canggih atau syarikat teknologi bernilai berbilion dolar.
Sebenarnya, inovasi boleh bermula dengan perkara yang sangat kecil.
Dr Dan selalu percaya bahawa inovasi terbaik bermula apabila seseorang melihat masalah yang sudah lama wujud, kemudian bertanya: Mengapa kita tidak boleh melakukannya dengan cara yang lebih baik?
Lihat sahaja kehidupan di kampus.
Ada mahasiswa yang mempunyai masalah pengangkutan. Ada yang menghadapi kesukaran mendapatkan makanan pada harga berpatutan. Ada mahasiswa OKU yang menghadapi halangan aksesibiliti. Ada usahawan kecil yang mempunyai produk yang baik tetapi tidak tahu bagaimana hendak memasarkannya secara digital.
Bukankah semua ini peluang untuk berinovasi?
Seorang mahasiswa boleh membangunkan sistem perkongsian pengangkutan. Seorang lagi boleh membangunkan platform jualan makanan murah. Sekumpulan mahasiswa boleh membantu usahawan komuniti menggunakan pemasaran digital. Yang lain boleh menghasilkan peta aksesibiliti kampus untuk membantu rakan-rakan OKU.
Tidak semestinya semua idea memerlukan modal RM100,000.
Kadangkala yang diperlukan hanyalah telefon pintar, sebuah komputer riba, beberapa orang rakan, keberanian untuk mencuba dan kesediaan untuk mendengar masalah pengguna.
Inilah juga mesej yang boleh diterjemahkan daripada Program Inovasi METASel dan pembentangan Model Kanvas Perniagaan PERMAS dalam Konvensyen Mahasiswa Selangor 2026.
Jangan berhenti selepas pembentangan idea. Jangan berpuas hati hanya kerana memperoleh sijil, hadiah atau tepukan audien.
Bawa idea itu keluar daripada dewan. Uji dengan pengguna sebenar. Lihat sama ada ia mampu menyelesaikan masalah. Perbaiki kelemahannya.
Idea yang hebat bukan idea yang memperoleh tepukan paling kuat ketika pitching. Idea yang hebat ialah idea yang benar-benar memberi manfaat kepada manusia.
Dan jika projek pertama gagal?
Tidak mengapa. Universiti merupakan antara tempat terbaik untuk mencuba, melakukan kesilapan dan belajar sebelum kita berhadapan dengan risiko yang lebih besar di dunia sebenar.
Kepimpinan mahasiswa: Jangan hanya sibuk menjadi orang penting
Bahagian ini mungkin sedikit menyengat.
Sebagai seseorang yang terlibat dalam Hal Ehwal Pelajar (HEP), Dr Dan banyak melihat bakat kepimpinan dalam kalangan mahasiswa. Ada yang hebat berpidato. Ada yang cemerlang menguruskan program. Ada yang sangat kreatif membina jaringan.
Namun, kita juga perlu berhati-hati agar kepimpinan mahasiswa tidak menjadi budaya mengejar jawatan, populariti dan gambar bersama orang kenamaan.
Menjadi Yang Dipertua MPP, presiden persatuan atau ketua sesuatu program merupakan satu peluang yang sangat baik.
Tetapi jawatan bukanlah ukuran mutlak kepimpinan.
Seorang mahasiswa yang tidak mempunyai sebarang jawatan tetapi berjaya membantu 20 orang rakannya mendapatkan peluang pekerjaan juga seorang pemimpin.
Seorang mahasiswa yang menggerakkan program bantuan untuk rakan-rakan B40 juga seorang pemimpin.
Seorang mahasiswa yang berani menyuarakan isu aksesibiliti untuk golongan OKU dan berjaya membawa perubahan kepada kampus juga seorang pemimpin.
Dr Dan mahu pemimpin mahasiswa hari ini belajar melangkaui budaya menganjurkan program.
Selepas program selesai, jangan hanya bertanya berapa ramai peserta yang hadir. Jangan hanya melihat berapa banyak gambar yang dikongsi di Instagram. Jangan hanya mengira berapa banyak sijil yang berjaya diberikan.
Tanya soalan yang lebih penting.
Apakah masalah yang berjaya kita selesaikan? Siapa yang mendapat manfaat? Apakah perubahan yang berlaku selepas kita selesai?
Pemimpin sebenar tidak hanya mengukur kejayaan melalui jumlah aktiviti. Pemimpin sebenar mengukur kejayaan melalui perubahan yang dibawa.
Dan satu lagi perkara: pemimpin mahasiswa mesti berani berbeza pandangan.
Berbeza pandangan dengan pihak universiti, kerajaan, industri atau rakan-rakan sendiri tidak semestinya bermakna seseorang itu bermasalah. Universiti sepatutnya menjadi ruang untuk perbezaan idea, perdebatan intelektual dan pemikiran kritis.
Namun, keberanian mesti disertai ilmu. Kritikan mesti disertai fakta. Kebebasan mesti disertai tanggungjawab. Dan perbezaan mesti diurus dengan adab.
Itulah kepimpinan yang matang.
Jangan semua kesalahan diletakkan di bahu Gen Z
Ada kalanya apabila bercakap tentang graduan dan anak muda, kita terlalu cepat menyalahkan mereka.
Gen Z malas. Gen Z terlalu memilih kerja. Gen Z mahu gaji tinggi. Gen Z tidak tahan tekanan.
Mudah benar kita memberikan label.
Tetapi pernahkah kita benar-benar cuba memahami dunia yang sedang dihadapi generasi ini?
Kos sara hidup yang meningkat, harga rumah yang mencabar kemampuan, pekerjaan yang berubah akibat teknologi, tekanan media sosial dan persaingan yang semakin sengit.
Mahasiswa daripada keluarga berada mungkin mampu mengikuti latihan tambahan, membeli komputer yang baik, memperoleh sijil profesional atau menjalani latihan industri yang tidak berbayar.
Bagaimana pula dengan mahasiswa B40 yang perlu bekerja sambilan untuk menampung kos kehidupan? Bagaimana dengan mahasiswa OKU yang masih berhadapan halangan untuk mendapatkan akses kepada pendidikan dan pekerjaan?
Di sinilah universiti dan kerajaan perlu memainkan peranan.
Kita mahu mahasiswa berdikari. Tetapi kita juga mesti menyediakan ekosistem yang membolehkan mereka berdikari.
Kita mahu mereka berani berinovasi. Maka kita perlu menyediakan ruang, bimbingan, akses teknologi dan peluang pembiayaan.
Kita mahu mereka memimpin. Maka janganlah kita hanya memberi mereka jawatan tanpa memberikan ruang sebenar untuk membuat keputusan.
Bagi Dr Dan, pendidikan tinggi yang baik bukanlah pendidikan yang menghasilkan kejayaan hanya kepada mereka yang sudah mempunyai kelebihan.
Pendidikan tinggi yang baik ialah pendidikan yang mampu mengubah kehidupan mereka yang pada mulanya tidak mempunyai banyak peluang.
Mahasiswa Budiman: Pintar sahaja belum cukup
Sebagai sebahagian daripada keluarga Universiti Selangor (UNISEL), Dr Dan sering membawa satu gagasan yang dekat di hati, iaitu pembangunan Mahasiswa Budiman.
Dalam konteks hari ini, kita perlu mengembangkan makna mahasiswa budiman.
Mahasiswa budiman bukan sekadar mahasiswa yang bersopan santun. Bukan juga mahasiswa yang hanya cemerlang dalam peperiksaan atau aktif dalam kegiatan kokurikulum.
Mahasiswa budiman ialah mahasiswa yang mempunyai ilmu, kemahiran, keberanian berfikir, keupayaan menggunakan teknologi dan kesedaran terhadap tanggungjawab sosial.
Dr Dan melihat tiga unsur yang perlu dibina secara bersama:
IQ – Intellectual Quotient: Ilmu, pemikiran kritis dan keupayaan menyelesaikan masalah.
DQ – Digital Quotient: Literasi digital, AI, inovasi dan keupayaan menyesuaikan diri dengan teknologi.
EQ dan nilai: Kecerdasan emosi, empati, integriti, adab dan tanggungjawab.
Ketiga-tiganya perlu bergerak bersama.
Sebab itu pembangunan mahasiswa melalui COMNET, pendedahan AI, kepimpinan persatuan, keusahawanan, kesukarelawanan dan program inklusif seperti TVET OKU perlu dilihat sebagai sebahagian daripada proses pendidikan, bukan sekadar aktiviti tambahan.
Kita tidak boleh mengharapkan mahasiswa menjadi pemimpin masyarakat jika mereka hanya mengenali masyarakat melalui buku teks.
Bawa mereka ke lapangan. Berikan mereka peluang bekerja dengan komuniti. Biarkan mereka belajar daripada kegagalan dan kejayaan projek sebenar.
Biarkan mereka memahami bahawa kemajuan ekonomi tidak bermakna jika sebahagian masyarakat terus ditinggalkan.
Teknologi menjadikan kita lebih pantas. Ilmu menjadikan kita lebih bijak. Tetapi adab dan empati menentukan ke mana kita membawa semua kekuatan itu.
Dari konvensyen kepada tindakan: Cabaran 90 hari mahasiswa Selangor
Dr Dan mempunyai satu cadangan kecil kepada 500 mahasiswa yang menyertai konvensyen ini.
Jangan pulang hanya dengan sijil penyertaan, cenderahati dan gambar bersama rakan-rakan.
Pulang dengan satu misi.
Namakan ia 90-Day Selangor Youth Challenge.
Tidak perlu terlalu rumit. Hanya tiga perkara dalam masa 90 hari.
Tempoh | Cabaran |
|---|---|
Hari 1–30 | Belajar. Kuasai satu kemahiran baharu seperti AI, analitik data, pengucapan awam atau pemasaran digital. |
Hari 31–60 | Cipta. Gunakan kemahiran tersebut untuk menghasilkan satu projek, produk digital atau penyelesaian masalah komuniti. |
Hari 61–90 | Hubungkan. Dapatkan seorang mentor daripada industri, alumni atau universiti. Bentangkan hasil projek, terima maklum balas dan bina portfolio. |
Satu kemahiran. Satu projek. Satu mentor.
Bayangkan jika kesemua 500 mahasiswa menyahut cabaran ini. Kita berpotensi mempunyai 500 projek yang boleh dibangunkan, ratusan jaringan mentor baharu dan ratusan anak muda yang lebih bersedia untuk membina kerjaya masing-masing.
Bukankah itu lebih bermakna daripada sekadar menyatakan bahawa sebuah konvensyen telah berjaya dianjurkan?
Dr Dan juga melihat peluang kepada Yayasan Selangor, universiti dan rakan industri untuk membangunkan mekanisme susulan. Idea yang lahir daripada konvensyen boleh diberikan bimbingan, dipertemukan dengan mentor dan, sekiranya berpotensi, disokong untuk berkembang.
Konvensyen tidak sepatutnya menjadi penamat.
Konvensyen sepatutnya menjadi permulaan kepada sesuatu yang lebih besar.
Akhir kata: Anak muda Selangor, masa depan itu milik anda untuk dibina
Dalam dunia kerjaya, jangan hanya bertanya apakah pekerjaan yang boleh anda peroleh. Tanyalah apakah nilai yang boleh anda tawarkan.
Dalam dunia inovasi, jangan hanya menjadi pengguna teknologi. Jadilah pencipta penyelesaian.
Dalam dunia kepimpinan, jangan hanya bercita-cita menjadi orang penting. Bercita-citalah menjadi orang yang membawa perubahan penting.
Dr Dan percaya bahawa generasi mahasiswa hari ini mempunyai potensi yang luar biasa. Mereka lebih dekat dengan teknologi, lebih terhubung dengan dunia dan mempunyai peluang untuk belajar daripada pelbagai sumber yang tidak pernah dimiliki oleh generasi terdahulu.
Tetapi potensi tanpa tindakan hanya akan kekal sebagai potensi.
Maka, jangan tunggu sehingga menjadi graduan untuk membina kerjaya. Jangan tunggu sehingga mempunyai modal besar untuk berinovasi. Dan jangan tunggu sehingga dilantik menjadi pemimpin untuk mula memimpin.
Mulakan hari ini. Mulakan dengan apa yang ada.
Selangor tidak hanya memerlukan generasi yang bersedia menghadapi masa depan.
Selangor memerlukan generasi yang berani mencipta masa depan.
Kerana masa depan Selangor bukan hanya terletak pada bangunan yang tinggi, kilang yang canggih, jumlah pelaburan atau kecanggihan teknologinya.
Masa depan Selangor sebenarnya sedang duduk di dewan kuliah, di perpustakaan, di bilik asrama dan di hadapan komputer riba masing-masing.
Masa depan itu adalah anda.
Be the generation that creates the future, not merely waits for it.
Dr Dan
Dunia MENDAN — Bicara Ilmu, Masyarakat dan Perubahan
13 November 2026
Ulasan