Selepas 69 tahun, persoalannya bukan lagi “adakah kita sudah merdeka?”, tetapi “apa yang telah kita lakukan dengan kemerdekaan itu?”
Oleh: Dr Dan
Blog Dunia Mendan
31 Ogos 2026
Esok, 31 Ogos 2026, Malaysia genap 69 tahun merdeka.
Enam puluh sembilan tahun sejak laungan keramat “Merdeka!” bergema di Stadium Merdeka. Enam puluh sembilan tahun sejak sebuah bangsa memperoleh kembali hak menentukan nasibnya sendiri.
Sambutan Hari Kebangsaan 2026 membawa tema “Malaysia MADANI: Kesejahteraan Dinikmati”, dengan sambutan peringkat kebangsaan berlangsung di Putrajaya.
Namun setiap kali 31 Ogos datang, saya selalu terfikir:
Apakah cukup kita menyambut kemerdekaan dengan Jalur Gemilang, perarakan, lagu patriotik dan laungan Merdeka?
Atau kemerdekaan sebenarnya menuntut sesuatu yang jauh lebih besar?
Saya kira, selepas 69 tahun, kita sudah sepatutnya berani bergerak daripada sekadar meraikan kemerdekaan kepada memaknakan kemerdekaan.
MERDEKA BUKAN SEKADAR SATU TARIKH
Merdeka bukan nostalgia.
Merdeka bukan hanya gambar hitam putih Tunku mengangkat tangan.
Merdeka bukan hanya sejarah yang perlu dihafal oleh anak-anak sekolah untuk menjawab peperiksaan.
Merdeka ialah hak sebuah bangsa menentukan masa depannya sendiri.
Dalam ucapan Ambang Merdeka pada 29 Ogos 2026, Perdana Menteri, Dato’ Seri Anwar Ibrahim mengingatkan dengan cukup jelas:
“Kerana kita negara berdaulat. Kita mahu negara ini ditadbir oleh rakyat sendiri.”
Itulah inti kemerdekaan.
Kedaulatan.
Hak untuk menentukan siapa kita.
Hak untuk menentukan ke mana negara ini hendak dibawa.
Hak untuk membangunkan ekonomi kita.
Hak menentukan sistem pendidikan kita.
Hak mempertahankan tanah, sempadan, budaya, agama dan identiti masyarakat kita.
Dan paling penting, hak untuk memastikan bahawa keputusan mengenai masa depan rakyat Malaysia akhirnya dibuat berdasarkan kepentingan rakyat Malaysia sendiri.
Semangat yang sama terkandung dalam cita-cita kemerdekaan generasi terdahulu—Malaysia yang kekal merdeka, berdaulat, aman dan sejahtera.
69 TAHUN: KITA SUDAH JAUH BERJALAN
Kita tidak boleh menafikan kejayaan Malaysia.
Daripada sebuah negara pascakolonial yang bergantung kepada getah dan bijih timah, Malaysia kini sebuah negara industri, perdagangan dan perkhidmatan yang terhubung dengan ekonomi dunia.
Kita mempunyai lebuh raya, universiti, hospital, industri teknologi, pusat kewangan dan institusi negara yang jauh lebih kompleks berbanding enam dekad lalu.
Anak kampung menjadi profesor.
Anak peneroka menjadi doktor.
Anak nelayan menjadi jurutera.
Anak keluarga miskin memasuki universiti.
Kelas menengah berkembang.
Malaysia mempunyai suara di peringkat ASEAN, dunia Islam dan masyarakat antarabangsa.
Kita harus mensyukurinya.
Tetapi patriotisme yang matang bukan hanya tahu memuji negara.
Patriotisme sebenar juga mempunyai keberanian untuk bertanya apa yang masih belum selesai.
Kerana cinta kepada negara tidak bermaksud kita mesti mengatakan bahawa semuanya sudah sempurna.
Sebaliknya, kerana cintakan negaralah kita mesti mahu Malaysia menjadi lebih baik.
APA SETERUSNYA MALAYSIA?
Di sinilah cabaran kemerdekaan generasi kita bermula.
Penjajah pada masa dahulu mudah dikenali.
Mereka datang dengan kapal perang, tentera dan pentadbiran kolonial.
Tetapi penjajahan abad ke-21 jauh lebih kompleks.
Sebuah negara mungkin mempunyai bendera, lagu kebangsaan dan sempadan sendiri tetapi masih boleh kehilangan sebahagian daripada kedaulatannya.
Kita boleh menjadi:
merdeka secara politik tetapi bergantung secara ekonomi;
merdeka wilayah tetapi dijajah pemikiran;
merdeka secara fizikal tetapi bergantung sepenuhnya kepada teknologi orang lain;
merdeka sebagai negara tetapi rakyatnya takut berfikir;
dan paling berbahaya,
mempunyai kemerdekaan tetapi kehilangan keyakinan sebagai sebuah bangsa.
Maka perjuangan Malaysia selepas 69 tahun mesti memasuki generasi baharu kedaulatan.
Pertama: Kedaulatan Ilmu
Bangsa yang tidak menghasilkan ilmu akan selama-lamanya menjadi pengguna kepada pengetahuan orang lain.
Universiti Malaysia tidak boleh hanya mengejar ranking, penerbitan dan angka graduan.
Kita mesti menghasilkan pemikir.
Saintis.
Teknologis.
Pembuat dasar.
Intelektual.
Usahawan.
Budayawan.
Dan manusia yang berani mencabar kebiasaan.
Nelson Mandela pernah mengingatkan:
“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.”
Tetapi pendidikan hanya menjadi senjata apabila ia mengajar manusia berfikir, bukan sekadar menghafal.
Kedua: Kedaulatan Ekonomi
Kemerdekaan kehilangan makna jika sebahagian besar rakyat terus dihimpit kos kehidupan tanpa peluang melakukan mobiliti sosial.
Kekayaan negara mesti menghasilkan kesejahteraan.
Pertumbuhan ekonomi mesti sampai kepada keluarga biasa.
Anak muda mesti mampu memiliki rumah.
Graduan mesti memperoleh pekerjaan bermaruah.
Usahawan kecil mesti mampu berkembang.
Golongan miskin tidak boleh diwariskan kemiskinan daripada satu generasi kepada generasi seterusnya.
Sebab itulah tema Hari Kebangsaan tahun ini, “Kesejahteraan Dinikmati”, membawa makna besar.
Kesejahteraan bukan slogan.
Rakyat mesti merasainya.
Ketiga: Kedaulatan Teknologi dan Data
Kita sedang memasuki zaman Artificial Intelligence.
Dalam dekad mendatang, negara yang menguasai data, algoritma, semikonduktor, AI, tenaga dan teknologi akan mempunyai pengaruh yang sama besarnya seperti negara yang menguasai minyak dan laluan perdagangan pada abad lalu.
Persoalannya:
Adakah Malaysia mahu hanya menjadi pengguna teknologi?
Atau menjadi pencipta teknologi?
Universiti, industri dan kerajaan mesti memilih yang kedua.
Merdeka pada tahun 2026 juga bermaksud mempunyai keberanian membangunkan keupayaan teknologi kita sendiri.
KEEMPAT: KEDAULATAN INSTITUSI
Negara tidak menjadi kuat hanya kerana ekonominya besar.
Negara menjadi kuat apabila rakyat mempercayai institusinya.
Parlimen.
Mahkamah.
Perkhidmatan awam.
Universiti.
Polis.
Media.
Institusi diraja.
Suruhanjaya pilihan raya.
Dan institusi masyarakat.
Kesemuanya mesti mempunyai satu perkara yang tidak boleh dibeli dengan wang:
kepercayaan rakyat.
Kita boleh membina bangunan pencakar langit dalam beberapa tahun.
Tetapi membina kepercayaan mengambil masa puluhan tahun.
Dan kepercayaan boleh musnah dalam sehari.
KELIMA: KEDAULATAN JIWA
Inilah mungkin perjuangan paling sukar.
Kita harus membina rakyat Malaysia yang yakin terhadap dirinya sendiri.
Tidak mudah dimainkan sentimen.
Tidak mudah dipecahkan oleh perbezaan politik.
Tidak membenci manusia hanya kerana berlainan kaum.
Tidak merasakan dirinya lebih patriotik hanya kerana orang lain mempunyai pandangan berbeza.
Malaysia akan kekal kerana kita bersedia mengakui bahawa negara ini memang pelbagai.
Melayu.
Cina.
India.
Orang Asal.
Anak Sabah.
Anak Sarawak.
Muslim.
Buddha.
Kristian.
Hindu.
Sikh.
Dan pelbagai komuniti lain.
Perbezaan itu bukan kelemahan Malaysia.
Yang melemahkan Malaysia ialah apabila perbezaan sengaja dijadikan senjata untuk menakutkan antara satu sama lain.
ANAK MUDA: JANGAN HANYA MEWARISI NEGARA
Frantz Fanon menulis:
“Each generation must discover its mission, fulfill it or betray it.”
Setiap generasi mempunyai misinya.
Generasi Tunku Abdul Rahman mempunyai misi mendapatkan kemerdekaan.
Generasi Tun Abdul Razak mempunyai misi membina negara dan menyusun semula masyarakat.
Generasi berikutnya membawa Malaysia memasuki era perindustrian dan globalisasi.
Apakah misi generasi 2026?
Saya percaya generasi hari ini perlu membina Malaysia yang berdaulat dari segi ilmu, teknologi, ekonomi dan pemikiran.
Anak muda mesti kembali mempunyai idealisme.
Tetapi idealisme tanpa tindakan hanyalah romantisme.
Aktivisme pula tanpa ilmu akan menjadi kebisingan.
Sebab itu mahasiswa memerlukan kedua-duanya:
Idealisme yang mempunyai ilmu.
Aktivisme yang mempunyai adab.
Keberanian yang mempunyai kebijaksanaan.
Jari jangan lebih pantas daripada fikiran.
Emosi jangan mendahului fakta.
Dan populariti jangan menggantikan prinsip.
DI MANA UNISEL DALAM CERITA KEMERDEKAAN INI?
Sebagai sebuah universiti negeri Selangor, saya melihat UNISEL mempunyai tanggungjawab yang jauh lebih besar daripada sekadar memberikan ijazah.
UNISEL harus bertanya:
Apakah sumbangan sebuah universiti milik negeri terhadap kedaulatan negara?
Jawapan saya mudah:
UNISEL mesti menjadi universiti yang menyelesaikan masalah rakyat.
Selangor ialah antara pusat ekonomi, industri dan masyarakat paling dinamik di Malaysia.
Justeru UNISEL mempunyai kelebihan unik.
Kita berada dekat dengan kerajaan negeri.
Dekat dengan industri.
Dekat dengan komuniti.
Dekat dengan anak muda.
Dekat dengan keluarga berpendapatan sederhana dan rendah.
Dekat dengan realiti masyarakat.
Itulah kekuatan kita.
UNISEL MESTI MENJADI UNIVERSITI MOBILITI SOSIAL
Ada mahasiswa yang memasuki universiti dengan segala kemudahan.
Tetapi ada juga mahasiswa yang menjadi orang pertama dalam keluarganya menjejakkan kaki ke universiti.
Bagi keluarga sebegini, sebuah ijazah bukan sekadar sekeping kertas.
Ia mungkin mengubah masa depan seluruh keluarga.
Di sinilah universiti negeri mempunyai amanah besar.
UNISEL mesti membuka ruang kepada mereka yang mempunyai potensi tetapi mungkin tidak mempunyai segala kelebihan.
Kerana pendidikan adalah antara instrumen kemerdekaan paling berkuasa.
Kita membebaskan manusia daripada keterbatasan hidup melalui ilmu.
UNISEL MESTI MENJADI MAKMAL DASAR SELANGOR
Sebagai universiti negeri, kita tidak seharusnya berada jauh daripada persoalan rakyat Selangor.
Kemiskinan bandar.
Perumahan.
Penuaan penduduk.
Kesihatan mental.
Pendidikan.
TVET.
Artificial Intelligence.
Keusahawanan.
Demokrasi.
Kelestarian alam sekitar.
Pembangunan belia.
Komuniti rentan.
OKU.
Kesemua ini harus menjadi living laboratory UNISEL.
Pensyarah bukan hanya menulis tentang masalah.
Kita harus membantu menyelesaikannya.
Penyelidikan jangan berakhir di rak perpustakaan.
Penyelidikan mesti sampai kepada meja pembuat dasar dan akhirnya memberi kesan kepada kehidupan rakyat.
UNISEL MESTI MELAHIRKAN MAHASISWA BUDIMAN
Kita mahu graduan yang pintar.
Tetapi Malaysia tidak kekurangan orang pintar.
Yang lebih diperlukan ialah orang pintar yang mempunyai nilai.
Profesional tetapi manusiawi.
Berani tetapi beradab.
Kritis tetapi bertanggungjawab.
Berbeza pendapat tetapi tetap menghormati manusia lain.
Mempunyai kemahiran tetapi tidak kehilangan hati nurani.
Dalam tradisi pemikiran pendidikan Syed Muhammad Naquib al-Attas, pendidikan bukan sekadar menghasilkan pekerja yang cekap tetapi membentuk manusia yang baik dan beradab.
Itulah juga roh yang saya percaya perlu ada pada mahasiswa kita.
Mahasiswa Budiman. Graduan Idaman.
UNIVERSITI NEGERI BUKAN UNIVERSITI KELAS KEDUA
Ada satu mentaliti yang juga harus kita merdekakan.
Universiti negeri tidak boleh melihat dirinya sebagai pemain pinggiran pendidikan tinggi.
Sebaliknya, universiti negeri mempunyai kelebihan yang universiti lain belum tentu miliki:
kedekatannya dengan rakyat dan pentadbiran negeri.
UNISEL boleh menjadi jambatan antara:
ilmu dengan dasar,
makmal dengan industri,
universiti dengan komuniti,
dan
mahasiswa dengan realiti kehidupan.
Jika kita mampu melakukannya, UNISEL tidak hanya melahirkan graduan.
Kita akan membantu membina Selangor.
Dan apabila Selangor menjadi lebih kuat, Malaysia menjadi lebih kuat.
MERDEKA BERMAKNA BERANI MEMBAYANGKAN MASA DEPAN
Pada usia 69 tahun, Malaysia tidak lagi sebuah negara muda yang boleh sentiasa menyalahkan sejarah.
Kita sudah cukup matang.
Tanggungjawab kini berada di bahu kita.
Kita harus menentukan Malaysia apakah yang mahu diwariskan pada tahun 2057, ketika negara menyambut 100 tahun kemerdekaan.
Malaysia yang terpecah?
Atau Malaysia yang yakin?
Malaysia yang hanya menggunakan teknologi orang?
Atau Malaysia yang menciptanya?
Malaysia yang kehilangan bakat terbaiknya?
Atau Malaysia yang menjadi destinasi bakat dunia?
Malaysia yang rakyatnya saling mencurigai?
Atau Malaysia yang cukup matang untuk hidup bersama dalam perbezaan?
Pilihan itu dibuat hari ini.
DARIPADA MERDEKA KEPADA BERDAULAT
Tunku Abdul Rahman dan generasinya telah melakukan bahagian mereka.
Mereka menyerahkan kepada kita sebuah negara bernama Malaysia.
Tugas generasi kita bukan mendapatkan kemerdekaan sekali lagi.
Tugas kita ialah memastikan kemerdekaan itu tidak kehilangan maknanya.
Kita mesti mempertahankan tanah air.
Menguatkan institusi.
Membangunkan ekonomi.
Menguasai teknologi.
Memuliakan ilmu.
Menjaga mereka yang lemah.
Memperkukuh perpaduan.
Dan memastikan setiap anak Malaysia percaya bahawa negara ini juga miliknya.
Kerana akhirnya,
bendera hanyalah kain jika tiada jiwa yang mempertahankannya.
kemerdekaan hanyalah sejarah jika generasi berikutnya tidak memaknainya.
dan
kedaulatan hanyalah perkataan jika sebuah bangsa tidak mempunyai keberanian menentukan masa depannya sendiri.
69 tahun telah berlalu.
Sekarang persoalannya bukan lagi:
“Siapa yang memerdekakan kita?”
Persoalan yang lebih penting ialah:
“Apakah yang akan kita lakukan dengan kemerdekaan yang telah mereka tinggalkan kepada kita?”
Itulah amanah kita.
Itulah perjuangan kita.
Itulah Malaysia yang perlu kita bina.
Selamat Hari Kebangsaan ke-69.
Merdeka bukan sekadar dilaungkan.
Merdeka mesti dipertahankan.
Kedaulatan mesti diperkuatkan.
Dan masa depan mesti kita bina sendiri.
MERDEKA! MERDEKA! MERDEKA!
— Dr Dan
Blog Dunia Mendan
31 Ogos 2026
Ulasan